Семерка - Российский Правовой Портал

Об итогах участия образовательных учреждений Республики Адыгея в эксперименте по введению единого государственного экзамена в 2004 году и задачах на 2005 год

Распоряжение Кабинета Министров РА от 09.11.2004 N 334-Р

Текст правового акта по состоянию на август 2012 года

В связи с участием Республики Адыгея в эксперименте по введению единого государственного экзамена:

1. Принять к сведению информацию Министерства образования и науки Республики Адыгея "Об итогах участия образовательных учреждений Республики Адыгея в эксперименте по введению единого государственного экзамена в 2004 году и задачах на 2005 год".

2. Отметить положительное влияние эксперимента по введению единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) на развитие системы образования Республики Адыгея и работу, проделанную органами исполнительной власти Республики Адыгея и исполнительно-распорядительными органами муниципальных районов и городских округов Республики Адыгея в 2004 году.

3. Поддержать предложение Совета ректоров Кубани и Адыгеи о принятии участия в эксперименте по введению ЕГЭ в 2005 году по 5 предметам: по математике - обязательный экзамен; по русскому языку, химии, биологии, физике - по выбору учащихся.

4. Министерству образования и науки Республики Адыгея разработать план основных мероприятий, связанных с подготовкой и проведением эксперимента по введению единого государственного экзамена в Республике Адыгея в 2005 году и представить на рассмотрение Кабинета Министров Республики Адыгея.

5. Рекомендовать главам муниципальных районов и городских округов Республики Адыгея:

1) создать в муниципальных образовательных учреждениях необходимые условия и обеспечить участие в эксперименте по введению ЕГЭ выпускников 11 (12) классов общеобразовательных школ Республики Адыгея;

2) предусмотреть в местных бюджетах на 2005 год средства на финансирование основных мероприятий по проведению эксперимента по введению ЕГЭ.

6. Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на Министерство образования и науки Республики Адыгея.



Зам. Премьер-министра
Республики Адыгея
С.ВОРОКОВ



ИНФОРМАЦИЯ "ОБ ИТОГАХ УЧАСТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ В ЭКСПЕРИМЕНТЕ ПО ВВЕДЕНИЮ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА В 2004 Г. И ЗАДАЧАХ НА 2005 ГОД"

В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 16.01.2004 N 725 "О продлении на 2004 год срока проведения эксперимента по введению единого государственного экзамена", приказом Минобразования России N 515 от 10.02.2004 "О проведении эксперимента по введению единого государственного экзамена в Республике Адыгея в 2004 году", постановлением Кабинета Министров Республики Адыгея N 48 от 22 марта 2004 г. "О плане мероприятий по проведению эксперимента по введению единого государственного экзамена в Республике Адыгея в 2004 г." республика второй раз принимала участие в эксперименте по введению в ЕГЭ.

В завершившемся учебном году ЕГЭ проводился по 5 предметам: математика - обязательно, русский язык, физика, химия, биология - по выбору обучающихся.

С учетом опыта первого года участия в эксперименте были приняты меры по совершенствованию нормативной правовой базы проведения эксперимента.

Были доработаны и утверждены локальные акты, регулирующие деятельность структур, созданных для проведения ЕГЭ: Государственной экзаменационной комиссии Республики Адыгея, конфликтной комиссии Министерства образования и науки, предметных комиссиях Государственной экзаменационной комиссии Республики Адыгея.

В целях более четкой организации эксперимента в соответствии с приказом Министерства образования и науки РА "О распределении функций по организации подготовки и проведения ЕГЭ в Республике Адыгея" были разграничены функции и полномочия участников организации и проведения эксперимента".

В целях усиления мер по обеспечению информационной безопасности и объективности проведения эксперимента был издан приказ министерства ОиН РА "О предупреждении лиц, привлекаемых к участию в проведении единого государственного экзамена, о привлечении к дисциплинарной ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей" (от 25.05.2004).

Были разработаны и утверждены Должностные инструкции на каждого участника проведения ЕГЭ, начиная от членов ГЭК и заканчивая верификаторами РЦОИ. С инструкциями были ознакомлены все соответствующие лица.

В целях укрепления технологической и методической базы Регионального центра обработки информации (РЦОИ) по обеспечению эксперимента было поставлено дополнительное оборудование "Станция администратора" и скоростного принтера МВ325 N на общую сумму 163 тысячи 310 рублей; дополнительное обучение прошел персонал РЦОИ (14 верификаторов и операторов).

В соответствии с планом-графиком проведения основных мероприятий эксперимента Министерством образования и науки Республики Адыгея совместно с Адыгейским республиканским институтом повышения квалификации (АРИПК) проведены работы по обучению технических исполнителей, обеспечивающих организационно-технологическое сопровождение проведения ЕГЭ: организаторов, руководителей ППЭ, членов ГЭК, членов предметных комиссий по проверке заданий части "С" (приказ от 01.04.2004 N 162).

На семинарах были обучены 986 организаторов, 34 руководителя ППЭ, 38 представителей ГЭК и 69 экспертов по проверке части "С".

Также прошли обучение в г. Москве системный администратор РЦОИ и представители предметных подкомиссий ГЭК по 5 предметам, вынесенным в республике на ЕГЭ.

В первый год эксперимента уже была апробирована организационно-технологическая модель проведения ЕГЭ, поэтому приоритетное внимание в 2004 году было уделено содержательной стороне подготовительного этапа эксперимента.

Для учителей, преподающих предметы ЕГЭ в 11-х классах, Министерством образования и науки впервые были организованы на базе Адыгейского республиканского института повышении квалификации проблемные курсы по вопросам подготовки обучающихся к ЕГЭ, которыми были охвачено 90% учителей.

Министерством образования и науки дважды изучался вопрос подготовки муниципальными органами управления образованием выпускников школ к ЕГЭ: в феврале и апреле 2004 г.

Результаты февральской проверки, проведенной в рамках обеспечения функционально-должностного контроля руководителей общеобразовательных учреждений, были рассмотрены на заседании коллегии Министерства образования и науки.

Было отмечено, что подготовка к ЕГЭ в образовательных учреждениях и муниципальных органах управления образованием осуществляется намного интенсивнее и глубже, чем в прошлом году. Во всех образовательных учреждениях было организовано знакомство участников образовательного процесса с нормативными и инструктивными документами по проведению ЕГЭ.

Во всех муниципальных образованиях были организованы семинары-практикумы для учителей-предметников по решению заданий части "В" и "С".

Произведена корректировка программ по предметам ЕГЭ, увеличено количество часов на изучение математики и русского языка либо за счет часов вариативной части, либо часов кружковой работы.

В большинстве муниципальных образований были организованы пробные экзамены для учащихся выпускных 11-х классов по математике и русскому языку, в рамках которых были отработаны основные технологические моменты проведения экзаменов в форме ЕГЭ. Учителями были изучены типичные ошибки, допущенные на экзамене учащимися, в соответствии с которыми была организована работа по их устранению.

В рамках организации информационно-разъяснительной работы среди участников эксперимента министерством образования и науки совместно с РЦОИ были подготовлены и распространены в общеобразовательных учреждениях, учреждениях среднего и высшего профессионального образования, а также в муниципальных органах управления образованием информационные бюллетени (N 1 и N 2 - по 300 экз.). В них были представлены информационные материалы нормативно-правового (N 1) и инструктивно-методического характера (N 2).

На страницах республиканских газет были опубликованы основные нормативные правовые документы по подготовке к проведению ЕГЭ. Информационно-разъяснительная работа проводилась также на страницах периодической печати муниципального уровня.

На республиканском телевидении неоднократно с участием Министерства образования и науки Республики Адыгея, директора Регионального центра обработки информации был организован прямой эфир по различным аспектам проведения ЕГЭ.

В период с сентября 2003 г. по июль 2004 г. в республиканских средствах массовой информации вышло более 50 публикаций и информационных сюжетов.

В целях более полного информирования общественности о ходе проведения эксперимента по введению единого государственного экзамена и общественного наблюдения (контроля) за проведением эксперимента, как и в прошлом году, работали общественные наблюдатели.

Комментарии к Положению об общественных наблюдателях за проведением единого государственного экзамена на территории Республики Адыгея были опубликованы в республиканской газете "Советская Адыгея". Согласно положению в министерстве было зарегистрировано 10 наблюдателей из числа работников средств массовой информации и представителей органов местного самоуправления, которые посетили 8 ППЭ на первом этапе проведения эксперимента.

В целях координации действий различных ведомств республики, обеспечивающих проведение ЕГЭ, продолжил свою работу Совет по организации подготовки и проведения эксперимента по введению ЕГЭ под руководством Премьер-министра республики.

В соответствии с постановлением Кабинета Министров "Об итогах участия образовательных учреждений Республики Адыгея в эксперименте по введению единого государственного экзамена в 2003 г. и задачах на 2004 г. " были выполнены работы по обеспечению безопасности участников эксперимента Министерством здравоохранения и Министерством внутренних дел республики.

В соответствии с распоряжением республиканского ГИБДД "О мерах по обеспечению безопасности участников эксперимента по введению Единого государственного экзамена в 2004 " была обеспечена безопасность подвоза выпускников школ к пунктам проведения ЕГЭ согласно утвержденным схемам подвоза детей.

Министерством здравоохранения Республики Адыгея в соответствии с приказом "О медицинском обеспечении участников эксперимента по Единому государственному экзамену" (N 156 от 02.04.2004) было организовано дежурство медицинского персонала в пунктах проведения ЕГЭ, которые были обеспечены всеми необходимыми лекарственными средствами.

Благодаря слаженным действиям указанных структур эксперимент по введению ЕГЭ в 2004 году был проведен успешно, без чрезвычайных происшествий.

В ходе эксперимента по введению ЕГЭ по 5 предметам на этапе итоговой аттестации выпускников было проведено 6754 человеко-экзаменов.

В сравнении с итогами ЕГЭ прошлого года результаты выпускников школ республики, участвовавших в 2004 г. в эксперименте по введению ЕГЭ, выше на несколько баллов по всем предметам ЕГЭ.

А по биологии и физике чуть выше средних данных по России. И хотя по ряду предметов различия незначительные - 3 - 4 б., важно, что по русскому языку средний тестовый балл выше на 9 баллов, чем в прошлом году.

Статистика участия в эксперименте выпускников школ в 2004 г. по сравнению с 2003 г. следующая:

--------------+---------------------------------------------------------
¦  предмет    ¦Количество участников Результаты (средний тестовый балл)¦
¦             +-----------+---------+--------+--------+----------------+
¦             ¦   2003 г. ¦ 2004 г. ¦ 2003 г.¦ 2004 г.¦ ср.данные по   ¦
¦             ¦           ¦         ¦        ¦        ¦России - 2004 г.¦
+-------------+-----------+---------+--------+--------+----------------+
¦Химия        ¦    132    ¦   146   ¦  46,4  ¦  48,2  ¦    49,7        ¦
+-------------+-----------+---------+--------+--------+----------------+
¦Биология     ¦    346    ¦   244   ¦  46,92 ¦  52,3  ¦    50,1        ¦
+-------------+-----------+---------+--------+--------+----------------+
¦Русский язык ¦   1725    ¦  1583   ¦  38,52 ¦  47,21 ¦    49,9        ¦
+-------------+-----------+---------+--------+--------+----------------+
¦Математика   ¦   4552    ¦  4413   ¦  41,73 ¦  44,54 ¦    50,2        ¦
+-------------+-----------+---------+--------+--------+----------------+
¦Физика       ¦     -     ¦   188   ¦    -   ¦  50,76 ¦    49,9        ¦
--------------+-----------+---------+--------+--------+-----------------


В процентном соотношении количество учащихся, получивших на ЕГЭ неудовлетворительные оценки, уменьшилось почти в 2 раза по всем предметам, кроме математики:



--------------+---------+--------+-----------------------------------
¦ Предмет     ¦ 2003 г. ¦ 2004 г.¦средние данные по России - 2004 г.¦
+-------------+---------+--------+----------------------------------+
¦Русский язык ¦ 26,6%   ¦  11%   ¦             7,4%                 ¦
+-------------+---------+--------+----------------------------------+
¦Математика   ¦ 26%     ¦  30%   ¦            24,4%                 ¦
+-------------+---------+--------+----------------------------------+
¦Химия        ¦ 25,7%   ¦  15%   ¦            16,1%                 ¦
+-------------+---------+--------+----------------------------------+
¦Биология     ¦ 15,9%   ¦   8%   ¦             8%                   ¦
+-------------+---------+--------+----------------------------------+
¦Физика       ¦   -     ¦  12%   ¦            14,6%                 ¦
--------------+---------+--------+-----------------------------------


Статистика основных результатов ЕГЭ в июне 2004 г., подготовленная Центром тестирования, позволяет проводить сопоставительный анализ с результатами в других республиках Южного федерального округа.



Средний тестовый балл результатов ЕГЭ в сравнении с республиками ЮФО:

-------------+---------+-------------------+------------+------------
¦ Предмет    ¦ Адыгея  ¦ Краснодарский край¦ Кабардино- ¦Карачаево- ¦
¦            ¦         ¦                   ¦ Балкария   ¦Черкесия   ¦
+------------+---------+-------------------+------------+-----------+
¦Математика  ¦  44,54  ¦        42,80      ¦   55,89    ¦  45,57    ¦
+------------+---------+-------------------+------------+-----------+
¦Физика      ¦  50,76  ¦        48,66      ¦   54,02    ¦  42,38    ¦
+------------+---------+-------------------+------------+-----------+
¦Химия       ¦  48,20  ¦        53,09      ¦   47,52    ¦  31,96    ¦
+------------+---------+-------------------+------------+-----------+
¦Биология    ¦  52,30  ¦        51,29      ¦   50,65    ¦  41,81    ¦
+------------+---------+-------------------+------------+-----------+
¦Русский язык¦  47,21  ¦        50,70      ¦   44,4     ¦  41,30    ¦
-------------+---------+-------------------+------------+------------


Как показывает статистика, средний тестовый балл выпускников Адыгеи выше, чем в Краснодарском крае и Кабардино-Балкарии по 3-м из 5-ти предметов, и по четырем предметам - чем в Карачаево-Черкесии.

Кроме того, по русскому языку средние результаты выпускников нашей республики лучше, чем в Кабардино-Балкарии и Карачаево-Черкесии.

В целом по России высший балл (100 баллов) по одному предмету набрали 257 человек из всех участников (0,03%). Есть высокие достижения и у выпускников республики:

Плотников Николай, гимназия N 22 г. Майкопа - 99 б. по математике

Глуховцов Евгений, лицей N 19 г. Майкопа - 99 б. по химии

Тетер Сусанна, г. Адыгейск, СОШ N 3 - 96 б. по биологии.

По трем предметам в ЕГЭ принимали участие 18 наших выпускников и получили более 200 б., а 2 чел. из них - Катков Кирилл, Алексеюк Кирилл из СОШ N 8 г. Майкопа - получили более 250 б. И это очень высокие результаты.

Общее количество человеко-экзаменов, проведенных на этапе вступительных испытаний, составило 2118 (2003 г. - 972).

В ВУЗы и филиалы ВУЗов, расположенных на территории республики, по результатам ЕГЭ зачислено 1718 абитуриентов, что составляет 82,3% от всех зачисленных абитуриентов. В прошлом году по результатам ЕГЭ в ВУЗы и ССУЗы республики было зачислено 44% от общего числа зачисленных абитуриентов.

В целом эксперимент подтвердил возможность достижения поставленных целей: обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей при получении образования, повышение объективности итоговой аттестации выпускников школ.

Участие в ЕГЭ повысило конкурентоспособность выпускников республики при поступлении в учреждения высшего и среднего профессионального образования внутри и за пределами республики.

По результатам ЕГЭ текущего года получена более объективная и сравнимая по районам и школам оценка подготовленности выпускников 11-х классов республики по предметам, вынесенным на ЕГЭ.

Республиканским центром обработки информации (РЦОИ) был проведен статистический анализ результатов ЕГЭ по образовательным учреждениям республики, сборник "Статистика основных результатов Единого государственного экзамена в Российской Федерации и республике Адыгея" был направлен в каждое образовательное учреждение республики.

Результаты эксперимента были обсуждены на заседании коллегии Министерства образования и науки РА, августовских совещаниях педагогических работников, в педагогических коллективах, на заседаниях методических объединений учителей-предметников.

В соответствии с решением коллегии Министерства образования и науки РА (от 14 июля 2004 г.) муниципальными органами управления образованием подготовлены планы работы с подведомственными образовательными учреждениями по повышению качества подготовки выпускников школ.

Методический анализ результатов ЕГЭ за 2 года по математике и русскому языку позволит построить в республике новую систему управления качеством образования.

В соответствии с постановлением Кабинета Министров Республики Адыгея N 141 от 26 июля 2004 г. создано ГУ "Государственная аттестационная служба системы образования Республики Адыгея".

Аналитический отчет о проведении эксперимента по введению ЕГЭ в 2004 г. в Республике Адыгея был подготовлен и направлен в Федеральную службу по надзору в системе образования Минобразования России в соответствии с государственным контрактом с Министерством образования Российской Федерации на выполнение работ, связанных с обеспечением эксперимента по введению ЕГЭ в 2004 году и подготовкой к 2005 году, по направлению "Федеральные экспериментальные площадки для введения единого государственного экзамена" Федеральной программы развития образования.

В аналитическом отчете были представлены замечания и предложения по совершенствованию базовой технологии проведения ЕГЭ и используемых контрольно-измерительных материалов, введению нормы ответственности должностных лиц за нарушение процедуры проведения ЕГЭ и объективности его результатов, определению порядка и нормативов финансирования работ по подготовке и проведению ЕГЭ и т.д.

В июле 2004 г. состоялось заседание Совета ректоров Кубани и Адыгеи, на котором также обсуждались итоги эксперимента и было принято решение продолжить участие в эксперименте по введению ЕГЭ в Республике Адыгея в 2005 г. по 5 предметам: математика - обязательно, русский язык, химия, биология - по выбору учащихся.

Министерством образования и науки РФ в октябре 2004 г. было проведено IV Всероссийское совещание по подведению итогов эксперимента по введению ЕГЭ в 2004 году и постановке задач на 2005 год.

Регионы, участвующие в эксперименте, признали на данном совещании целесообразным в 2005 - 2006 годах завершить апробацию процедуры и технологии ЕГЭ и, начиная с 2006 года, осуществить поэтапное введение ЕГЭ в штатном режиме.



Курсы валют
23.05
24.05
USD
64.4156
64.4913
EUR
71.8427
71.8369
CNY
9.33181
9.32171
GBP
81.6854
81.3364



Новости партнеров
Погода
01.01
01.01
Москва
Санкт-Петербург
Новосибирск
Хабаровск
Калининград
Архангельск
Популярные новости
Статистика




Рейтинг@Mail.ru
© 2008-2017. Все права защищены.
При использовании материалов Российского Правового Портала "Семерка" ссылка на 7Law.info обязательна